Szkolenie dla zespołów lokalnych

Profilaktyka szkolna, która działa – jak planować działania zamiast jednorazowych pogadanek

Szkolenie uderza w jeden z najczęstszych problemów szkół: profilaktyka bywa sprowadzana do pojedynczych prelekcji, akcji lub pogadanek. Uczestnicy poznają prosty sposób odróżniania działań efektownych od działań sensownych, osadzonych w diagnozie, czynnikach chroniących i codziennej pracy wychowawczej szkoły.

Szkolenie uderza w jeden z najczęstszych problemów szkół: profilaktyka bywa sprowadzana do pojedynczych prelekcji, akcji lub pogadanek. Uczestnicy poznają prosty sposób odróżniania działań efektownych od działań sensownych, osadzonych w diagnozie, czynnikach chroniących i codziennej pracy wychowawczej szkoły.3-4 godz. dydaktyczne; Stacjonarnie lub online dla rady pedagogicznej; najlepiej jako element pakietu dla szkół.

SZKOLENIE / KATALOG JESIEŃ 2026

Profilaktyka szkolna, która działa – jak planować działania zamiast jednorazowych pogadanek

Szkolenie uderza w jeden z najczęstszych problemów szkół: profilaktyka bywa sprowadzana do pojedynczych prelekcji, akcji lub pogadanek. Uczestnicy poznają prosty sposób odróżniania działań efektownych od działań sensownych, osadzonych w diagnozie, czynnikach chroniących i codziennej pracy wychowawczej szkoły.

Czas3-4 godz. dydaktyczne

FormaStacjonarnie lub online dla rady pedagogicznej; najlepiej jako element pakietu dla szkół.

Dostępnośćotwarte / zamknięte

01 / POTRZEBA

Co pomoże uporządkować to szkolenie

Jednorazowa pogadanka rzadko odpowiada na złożone potrzeby dzieci i młodzieży. Zespół potrzebuje sposobu na rozpoznanie sytuacji, wspólne działanie dorosłych i konsekwentne wsparcie.

02 / KORZYŚCI

Co uczestnicy wykorzystają w praktyce

nauczyciele lepiej rozumieją, co naprawdę wzmacnia ucznia

szkoła ogranicza przypadkowe akcje i lepiej planuje działania całoroczne

rada pedagogiczna potrafi zadawać dobre pytania realizatorom zewnętrznym

działania profilaktyczne łatwiej powiązać z diagnozą i potrzebami klasy

gmina zyskuje bardziej świadome szkoły jako partnerów lokalnej profilaktyki

03 / PROGRAM

Tematy, które przepracujemy

czym różni się edukacja, wychowanie, profilaktyka i interwencja

dlaczego jednorazowa pogadanka rzadko zmienia zachowania uczniów

profilaktyka uniwersalna, selektywna i wskazująca – prosto i praktycznie

czynniki ryzyka i czynniki chroniące w życiu klasy i szkoły

rola wychowawcy jako pierwszej linii profilaktyki

jak wybierać zewnętrznych realizatorów i programy profilaktyczne

jak łączyć lekcje wychowawcze, działania rodzicielskie, wsparcie specjalistów i współpracę z gminą

jak zapisać działania w programie wychowawczo-profilaktycznym

EFEKT

Po szkoleniu

Szkolenie zmieni myślenie z „zaprośmy kogoś na pogadankę” na „budujemy środowisko, które wzmacnia uczniów i ogranicza ryzyko”. Szkoła otrzyma język i kryteria do planowania profilaktyki, która nie jest jedynie wydarzeniem, ale częścią codziennej pracy.

Materiały dla uczestników

checklista dobrej profilaktyki szkolnej, karta oceny pogadanki/warsztatu/programu, przykładowy roczny plan działań profilaktycznych, lista pytań do realizatora zewnętrznego.

Prowadzący

Jolanta Terlikowska, Marcin Sochocki, dr Jakub Kołodziejczyk, dr Paweł Filipczak oraz eksperci standardów jakości profilaktyki – w zależności od edycji.

Skład prowadzących i termin potwierdzamy przy ustalaniu edycji.

DOPASUJ SZKOLENIE DO ZESPOŁU

Ustalmy termin i zakres

Napisz, ilu uczestników planujesz i jakie sytuacje chcesz przepracować. Dobierzemy formę oraz przedstawimy wycenę aktualnej edycji.

Jak skorzystać z tej oferty?

Opisz nam potrzeby gminy, a przygotujemy propozycję lub wskażemy właściwą drogę zgłoszenia.

Zapytaj o szkolenie